Kun sosionomiopiskelija Margaret Hukkasuon harjoittelu Päijät-Hämeen hyvinvointialueella alkoi, hänelle oli selvää, että edessä olisi uuden oppimista monella tasolla. Yksityinen sektori ja järjestömaailma olivat hänelle entuudestaan tuttuja ympäristöjä, mutta hyvinvointialueen laaja palvelurakenne oli vielä vieras kokonaisuus. Harjoittelupaikan valinta oli silti harkittu, sillä psykososiaalisen kuntoutuksen asumispalvelut kiinnostivat, ja halu ymmärtää julkisen sektorin toimintaa syvemmin oli vahva.
Hyvinvointialueella työskentelevien tiimien merkitys ja moniammatillisuuden rooli ovat keskeisiä osia opiskelijakokemusta, ja Margaret huomasi tämän heti ensimmäisinä päivinä. Hänet otettiin lämpimästi vastaan ja otettiin mukaan päivittäiseen työhön aidosti tasavertaisena oppijana. Tiimin avoimuus, tuki ja aito kiinnostus opiskelijan oppimispolkua kohtaan tekivät harjoittelun alusta lähtien turvallisen ja kannustavan.
Arki psykososiaalisenkuntoutuksen asumispalveluissa oli antoisaa opiskelijalle
Harjoittelun aikana Margaret pääsi tutustumaan psykososiaalisen kuntoutuksen asumispalveluiden arkeen monipuolisesti. Hän osallistui verkostotapaamisiin, perehtyi asiakkaiden palvelupolkuihin ja seurasi läheltä sitä, miten moniammatillinen yhteistyö rakentuu jokaisessa asiakastilanteessa. Harjoittelu tarjosi mahdollisuuden tarkastella erilaisia asumispalveluita ja nähdä, miten Päijät-Hämeen hyvinvointialue tuottaa palveluja asiakkaille, joiden elämäntilanteet ovat usein monisyisiä ja vaativat tarkkaa yhteensovittamista eri ammattilaisten kanssa.
Tiimissä työskentely vahvisti hänen ymmärrystään siitä, miten tärkeää selkeä palvelurakenne ja saumaton yhteistyö ovat asiakkaan kuntoutumisen näkökulmasta. Samalla hän sai itse kokeilla taitojaan käytännössä ja vahvistaa omaa ammatillista identiteettiään. Kokemus erilaisten työskentelytapojen seuraamisesta osoittautui erityisen arvokkaaksi, sillä se auttoi hahmottamaan, miten monella tavalla samaa työtä voi tehdä laadukkaasti ja asiakaslähtöisesti.
Ohjaajan tuki ja oppimisen hetket arjen keskellä
Yksi harjoittelun yllättävimmistä ja merkityksellisimmistä piirteistä olivat ohjaajan kanssa käydyt keskustelut tapaamisten välisillä matkoilla. Automatkoista muodostui pieniä, rauhallisia pysähdyksiä, joissa oli mahdollisuus reflektoida päivän tapahtumia ja syventää omaa oppimista. Margaret muistaa erityisen hyvin hetken, jolloin sosiaalityöntekijältä saatu palaute vahvisti hänen ammatillista suuntaansa. Erään verkostotapaamisen jälkeen sosiaalityöntekijältä tullut palaute vahvisti tunnetta siitä, että hän oli oikealla urapolulla.
“Sain sosiaalityöntekijältä palautetta erään tapaamisen jälkeen – silloin tuntui ensimmäistä kertaa, että todella osaan ja olen oikealla polulla.”
Harjoittelun vaikutus tulevaisuuden suunnitelmiin
Margaret koki, että harjoittelu Päijät-Hämeen hyvinvointialueella auttoi häntä selkeyttämään tulevaa suuntaa sosiaalialalla. Hän huomasi kaipaavansa työympäristöä, jossa yhdistyvät vahva ammatillinen osaaminen, tiivis yhteistyö ja mahdollisuus kehittää omaa osaamistaan laaja-alaisesti. Harjoittelun aikana syntynyt kokemus siitä, miten hyvä ohjaus ja turvallinen ilmapiiri voivat tukea opiskelijaa, sai hänet arvostamaan hyvinvointialueen työnantajakuvaa entistä enemmän.
Margaret kertoi harjoittelun vaikuttaneen niin voimakkaasti, että hän näkee tulevaisuudessa mielellään itsensä työskentelemässä hyvinvointialueen kaltaisessa ympäristössä. Harjoittelusta saadut kokemukset ja opit vahvistivat näkemystä siitä, että julkinen sektori on paikka, jossa voi kasvaa ammattilaisena ja jossa oman työn vaikutukset näkyvät laajasti asiakkaiden arjessa.
Mitä harjoittelu Päijät-Hämeen hyvinvointialueella opetti?
Margaretin tarina osoittaa, että opiskelijaharjoittelu julkisella sektorilla tarjoaa ainutlaatuisen mahdollisuuden ymmärtää palvelujärjestelmän laajuutta ja sen toiminnan merkitystä. Harjoittelu tarjoaa opiskelijalle kokemuksia, joita on vaikea saada muualla – erityisesti silloin, kun kyse on psykososiaalisesta kuntoutuksesta ja sen monialaisesta verkostotyöstä.
Hyvinvointialueella opiskelija pääsee sisälle siihen, miten palvelujärjestelmä rakentuu, miten eri ammattilaisten roolit kietoutuvat yhteen ja miten laaja-alaisesti asiakastyö voi vaikuttaa ihmisten elämään. Margaretin kokemusten perusteella hyvinvointialueen harjoittelu on paitsi ammatillista oppimista myös kasvumatka, joka auttaa hahmottamaan omaa paikkaa sosiaalialan kokonaisuudessa.
Kasvua, rohkeutta ja oman suunnan löytämistä
Margaretin opiskelijatarina kiteytyy siihen, miten harjoittelu voi parhaimmillaan olla kasvun paikka, jossa oppiminen tapahtuu pienissä kohtaamisissa, ohjauksessa ja omien vahvuuksien tunnistamisessa. Hänen kokemuksensa osoittavat, että kun opiskelija kohdataan arvostavasti ja otetaan mukaan vahvasti ohjattuun mutta sallivaan työympäristöön, syntyy kokemus, joka kantaa pitkälle urapolulla.
Koko prosessi osoitti, miten arvokasta harjoittelu Päijät-Hämeen hyvinvointialueella voi olla opiskelijan ammatilliselle kasvulle.
